En la última clase de desarrollo cognitivo antes de que nos dieran las vacaciones de navidad, realizamos un juego llamado Gane cuanto pueda .
Para poder llevarlo a cabo tuvimos que dividirnos por grupos. Para ello hicimos 4 grandes grupos.
Este juego consistía en escoger un color, bien negro bien rojo. Dependiendo del color que escogieran los otros grupos podíamos ganar o perder puntos.
- Si escogíamos todos el color negro, cada grupo perdía un punto.
- Si escogían tres el color negro y uno el rojo, el negro ganaba 1 punto y el rojo perdía 3.
- Si se cogían dos negros y dos rojos ganaban dos puntos cada grupo.
-Si se cogían tres rojo y uno negro, este último ganaba 2 puntos y el rojo perdía 1.
-Si se escogen todos rojos cada grupo gana un punto.
Además en ciertas rondas teníamos la oportunidad de hablar con el resto de grupos y que nadie saliera perdiendo, pero siempre se acababan haciendo trampas.
La principal conclusión a la que llegamos en un primer momento es que para ganar siempre había que coger el color negro porque era el que más beneficios sacaba a la larga, y el juego consistía en ganar cuento se pudiera.
Pero tras haber finalizado el juego, nos dimos cuenta que era un juego que nos hacía un poco egoístas. Y que al partir todos de la misma base, podíamos haber confiado en las negociaciones con nuestros compañeros para que fuera lo más equitativo posible. Además la equidad es un valor fundamental para llevarlo al aula.
Por otro lado, el rojo hace ganar al negro y no necesita los demás mientras en el caso contrario, el negro se beneficia del robo para poder ganar. Y esto es un aspecto muy negativo que llevado a la vida real no tiene valores.
El juego trata de mostrar que no hay necesidad de perder para que los demás ganen, ni estar a costa de los demás para ganar nosotros y además qeu deberíamos confiar más los unos en los otros. Creo que como futuros docentes, no debemos pensar en ser mejor que los demás sino en unirnos para mostrar que se puede hacer mejor el trabajo y que así se realizará de manera equitativa.
Creo que es un juego que lleva una profunda reflexión pero que no se desarrolló en unas circunstancias normales, ya que, el ambiente ese día no era el mejor y en lugar de tratar de llegar a acuerdos, actuamos desde una perspectiva más competitiva.
A pesar de ello, sirvió para ver valores como la inclusión, equidad, la confianza en nuestros compañeros fundamental para obtener buenos beneficios y para ser menos egoísta. También nos hizo reflexionar después de haber pasado por unos días en los que había tensión en el aula y sirvió para tratar de relajar el ambiente.
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